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        “大思政课”作为高校思想政治教育的有效形式,必须坚持运用马克思主义哲学唯物论和历史观,“要坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物”。高校要以立德树人成效为导向,审视自身深化课程思政、推进专业思政、健全“三全育人”体制机制的能力。要遵循事物发展规律和发展的阶段性特征,在强调政治方向一致性的前提下,承认人才培养过程中存在的思想政治素养客观差异性特征,通过健全机制,久久为功地解决。 “时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于追授潘东升同志“时代楷模”称号的决定》,播放了反映他先进事迹的短片。中央宣传部负责同志为潘东升同志亲属颁发了“时代楷模”奖章和证书,中央政法委、公安部、福建省委负责同志出席发布仪式,政法系统党员干部、公安干警和高校师生代表以视频连线方式参加了发布活动。   那一天,鲜红的党旗,正挂在学校大剧场的上空,一群风华正茂、一心向党的青年学子庄严地站在党旗下,举起右手,紧握拳头,齐声宣誓:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定……”那一刻,我倍感自豪;那一刻,我终生难忘。  大学毕业后,我怀揣初心与梦想踏入工作岗位,成为一名戏曲导演。工作中,我始终以党员的标准严格要求自己。导演的工作,听起来光鲜亮丽,可实际上,经常是没日没夜的策划、录制、后期,加班加点、废寝忘食,超负荷工作是常态,我们常常调侃自己是“电视农民工”。每当疲惫不堪、坚持不住时,我就会想起那些为国捐躯的英雄人物,就会想起那些牺牲奉献的优秀党员,就会想起爷爷的故事和父亲的教诲,就会想起入党仪式上面对党旗立下的誓言……顿时,我便浑身充满力量。   郑源在郑振铎逝世4年后出生,“虽然我没有见过祖父,但我小时候常听祖母、曾祖母和父亲讲祖父的故事。后来,我又帮助父亲整理出版祖父的遗著、书信等,对祖父有了更深的了解。”  而从各方掠夺者的“虎口”中,为国家抢救下嘉业堂藏书之精华,是郑振铎那些年里“罗致、访求文献”的一部分,仅仅这一部分,也如同电影大片般刺激与精彩。  嘉业藏书楼的主人原是号称“江浙巨富”的刘承幹,他是“南浔四象”之首刘镛的长孙。刘家财力雄厚,连续三代都是爱书之人,家中自然聚藏了大量古籍珍本。1920年,刘承幹专门修了这座小楼放置藏书。   围绕党史知识、党的创新理论、共产党人精神谱系等,抓住老一辈革命家诞辰、革命历史事件纪念日和传统节日等重要时间节点,制作推出《党群连心桥 连接你我他》《“热北延安”的新跨越》等电视新闻;聚焦“小切口”,利用民间艺人讲评书,制作《再唱东方红》《孤胆英雄尹振才》等评书联播,推动党史学习教育“活”起来又“火”起来;深挖探索“王麻子广播站”大喇叭宣传党史教育新模式,延伸学习触角,制作《向党说句心里话》《林西县“村村响”大喇叭播放党史“声”动入耳》等短视频,把党史学习教育传递到田间地头、千家万户。

        那些艰难的革命岁月,爷爷不愿多讲,我只知道在某次战斗中留下的腰部伤痛折磨了他的后半生。隐约记得在我孩提时代,爷爷虽然病痛缠身,但却站坐笔挺。风骨傲然、凛然正气,是革命岁月给那一代军人留下的印记。爷爷从未向组织提过任何个人要求,他也同样严格要求家里人。后来我时常忆起爷爷挺直的脊梁,正是千千万万这样的脊梁,撑起了我们今天的安宁祥和。“正”是共产党人特有的气质,这种正气是无形的教诲,随着生命的年轮,塑造了我爱党爱国的忠诚。   面对新冠病毒,没有有效的治疗药物,王洪亮就遵循规范的治疗原则;没有成型的治疗方案,王洪亮就和武汉当地同道共同研究重症新冠肺炎患者的抢救方法,并较早地发现了有效的抢救方案。黑龙江省第一批援鄂医疗队共负责3个病区的救治任务,王洪亮主动要求管理50名重症患者的病区,把这一块最难啃的“硬骨头”留给自己。  在武汉奋战的65天里,王洪亮每天研究危重病例,根据患者病情变化及时修改治疗方案。他的辛勤付出让患者重新看到了生的希望。王洪亮还及时把诊治经验通过网络多次直播给全国同道,与其他医生一起降低重症患者的病死率。他曾前往孝感市、汉川市和安陆市,为医护人员进行现场培训,使大家在诊疗过程中有章可循,极大提高诊疗效率。并且在援鄂期间,王洪亮发表3篇SCI论文(其中2篇影响因子为6.4分)及参与编写相关COVID-19指南,为全国同道提供重症新冠肺炎患者救治经验。   落实善用“大思政课”的要求,高校要运用好传统课堂、社会课堂、网络课堂三大载体。用好传统课堂,要把“大思政课”纳入课程思政范畴;用好社会课堂,可以结合社会实践、志愿服务等方式开展;用好网络课堂,需要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强“大思政课”的时代感和吸引力。  推进“大思政课”,需要坚持系统观念,以专业为单元做好顶层设计。“大思政课”很难以单独课程为载体进行充分阐释,需要专业负责人以专业理论对党和国家发生的历史性变革与取得的历史性成就进行解剖,对于中华优秀传统文化等社会现象,也需要结合现实进行创造性转化和创新性发展,形成育人素材。通过专业分析,把其中的思想政治元素分解到各门课程,形成“大思政课”的专业架构。   彼时,地处东南沿海的福州,正值城市建设兴盛期,“开发”与“拆建”热情高涨。  习近平曾经语重心长地说:“一方水土养一方人,今天的发展是过去历史的延续。作为一地的党政领导,一定要了解当地的历史沿革、历史文化、历史人物和传统经典名篇,有些还要下功夫背诵,把这些作为当地的文化名片。”  礼序乾坤、乐和天地的传统,赋予治理体系、治理能力以伦理的力量,引领中国特色社会主义制度日益成熟定型;苟日新日日新又日新的精神,激励全面深化改革不断向纵深推进;道法自然、天人合一的哲学,融入创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念……   现在,也有人叫尼玛拉木“樱桃姑娘”“葡萄姑娘”“松茸姑娘”。尼玛拉木很高兴,村民们也都信任她,有时在路上碰见还会问:“拉木姐姐,你来看看,我家这个东西能不能上线去卖?”  “体验装已经发出,我们的樱桃就要上市了!”尼玛拉木充满信心地说,“今年,老乡们的收入应该会更多,日子越过越红火。”

        《意见》还提出,各级党委(党组)要提高政治站位,把“党建带工建、工建服务党建”工作作为加强基层党建工作的重要任务,纳入党建述职评议考核和各单位领导班子考核,与党建工作同步推进,共同推进党工共建新格局。   19日上午,该旅召开火线党委会,分析敌情,重新组织突击力量,做好夜间攻击准备。16时30分,旅山炮连和第22团以全部轻重机枪,对村东南开始了5分钟火力急袭。第22团战士架跳板越过外壕,搭梯攀墙。敌人以火力阻击,我后续部队连续3次攀墙未能成功。第22团立即调整部署,先以小组爆破寨墙,摧毁敌发射点,后以多个分队同时向寨墙突击。经30分钟激烈争夺,我军占领了东南寨墙。敌人以1个连兵力在炮火支援下疯狂反扑。第22团以一部巩固寨墙阵地,主力向村内发展进攻。与此同时,第23、第26团也突入村内。敌人一片混乱,我军趁势大胆分割,彻底消灭了敌军。   近日,西南财经大学校园中的大草坪上,微风正好,欢声笑语,马克思主义学院青年教师王翔宇与六位同学围坐一圈,探讨着习近平总书记对大学生的勉励与期许。这是校内首档师生互动宣讲节目“青春领麦人”第一期的录制现场。  “如何让理论宣讲更接地气、深入人心?”校团委书记王偞婷介绍,“青春领麦人”一档以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题的短视屏节目,聚焦时下青年热点话题,结合当代青年的认知特点和成长需求,创新宣讲的途径与形式,使思政工作更具针对性和亲和力。   《意见》要求,每年年初,芜湖市各级组织部门、非公工委会同工会部门召开工作会议,制定党建、工建要点,研究部署全年重点任务。各级工会部门年初制定工会组织组建计划,每月向同级组织部门、非公工委汇报一次工会组建情况。每季度开展一次联合调研、每半年召开一次调度会,年底开展联合调研评估,推动工作落实。  在组织建设方面,《意见》明确要求各级党组织要把党组织和工会组织建设同步考虑,统筹安排。在队伍建设方面,要强化工会干部跨系统多岗位交流,打通工会组织和党政部门干部双向交流通道。   去年的松茸季,尼玛拉木在直播间一边展示产品,一边穿插介绍松茸的烹饪方式,还与粉丝积极互动。“直播带货效果好,我们卖了特别多单,全国各地的买家都有。”尽管忙起来顾不上吃午饭,尼玛拉木也不觉得累,她只想着,这下又能帮村民增加收入了,直播带货以后还要多做。  从自己的邮乐小店开张,到“尼玛拉木劳模创新工作室”成立,再到对着手机学当主播直播带货,尼玛拉木在帮助乡亲们致富的路上不断突破着自己。工作室开辟了劳模爱心邮路,设立了5个爱心邮路免费收寄点,还能上门收寄特色农产品,村民足不出户即可将产品销往各地。此外,收寄点还延伸服务内涵,为群众免费捎转生活用品。

        当年,郑振铎为沦陷区抢救下来的所有书籍,都细心编制了目录,上面记录着版本、题跋等具体信息。“这些善本,全天下只有郑振铎一人掌握着它们的全部目录”,吴真认为,正是郑振铎提供的这份原始书目,“为追索行动提供了有力证据,挫败了日方隐藏的企图,保证了这批珍贵古籍的完整回归”。  对于书,郑振铎自述“本来就有特癖”,他一直在自己感兴趣的小说、戏曲领域购买、搜集各类珍本古籍。1937年八一三淞沪会战后,江南处处兵燹,藏书家们纷纷变卖珍藏的书籍。“1938年底开始,大批古籍涌入上海书市,那时有几股势力在收购图书,一个是美国的哈佛燕京学社,为美国人购书。另一个是‘满铁’的华北交通公司,还有汉奸梁鸿志、陈群等人,他们为日本人购书。”郑源介绍。   邵耳寨(现河南省新乡市长垣市佘家镇邵二寨村)位于滑县县城东南40公里处。环村有底宽5米、顶宽3米、高4米的寨墙一道。寨墙外有一条深3米、宽5米的水壕。寨墙四角筑有两层暗堡,形成交叉火力;寨墙上筑有掩体和暗火力点;水壕外筑有地堡、单兵掩体和轻重机枪发射阵地,并以交通壕相连接;前沿阵地设鹿砦3道。邵耳寨守敌为国民党军整编第47师第125旅旅部及第374团第3营、第375团第1营、旅直山炮营。  晋冀鲁豫野战军第3纵队接到战斗命令后,要求各部队迅速行动,直插邵耳寨附近的指定位置,向敌第125旅发起进攻。具体部署为:第8旅(配属第9旅第26团)担负攻打邵耳寨的任务;第7旅在黄村寨、谢家城一线占领阵地,阻击南援之敌,并担任预备队;第9旅(欠第26团)在张王寨集、大沙邱一线占领阵地,阻击北援之敌及防敌突围。   成长之路不平坦,最是真情暖人心。习近平总书记在这次讲话中对共青团提出希望,指出“为青年提供实实在在的帮助,让广大青年真切感受到党的关爱就在身边、关怀就在眼前”。  对于青年,习近平总书记亦师亦友。正如总书记所说,“每年五四前后,这个时间我是留给青年人的”。  习近平总书记是这样说,也是这样做的。虽然工作繁忙,但习近平总书记仍然常常走近青年、倾听青年,做青年朋友的知心人、热心人、引路人。  在福建厦门工作时,结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑,指导他学习《资本论》、开展社会实践、完成毕业论文,并在毕业纪念册为他题字留念。   买下藏书,只是保护珍贵古籍不外流的第一步,还需要将书转运至安全之地。1941年夏天,上海局势愈发严峻,这批嘉业堂藏书,连同其他抢救来的珍贵古籍,必须尽快运送出沦陷区。  这批书到达香港后,一开始计划由海路运往昆明,但当时沿海地区已被日军控制,国民政府决定将这批古籍运往美国,由中国驻美国使馆代为收藏保管。没想到珍珠港事件突然爆发,日军开始进攻香港,这批古籍没能赶上原定的“格兰特总统号”邮轮。  身在上海的郑振铎,只知道这批古籍“沦陷于香港”,之后便“毫无消息”。他曾一度以为这批珍贵的藏书已不在这个世界上了。在1945年11月发表的《求书日录》序中,他沉痛地说:“我们费了那么多心力所搜集到的东西,难道竟被毁失或被劫夺了么?我们两年间辛苦的所得难道竟亡于一旦么?我们瘁心劳力从事于搜集、访求,抢救的结果,难道便是集合在一处,便于敌人的劫夺与烧毁吗?”   “玉海堂刘氏书款已于前日交去,当即将书取来,计共二十二包……群碧楼书,已约好菊老,于本星期日至孙贾处阅定。详情当续告……天津李木斋书已全部为伪方所得,为之一叹……”这是郑振铎1940年3月1日给张寿镛的信,从中可以看到他们当年护书工作的繁杂与紧张。  “为公家购书,确较私人为不易。我为自己购书,如为我所喜者,每不吝重值;但为公家购书,则反议价至酷。”1940年3月27日,在给张寿镛的信中,郑振铎谈到了为国家购书的苦心与压力。


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